SON OLIVA. Antic rafal del terme de Palma. El 1632, pertanyia al conreador Pere Oliva, de la família de la qual prengué el nom. El 1890, l’àrea de l’antic rafal confrontava amb s’Olivera, Son Gelabert, Son Ferra, Son Ferragut, la línia del ferrocarril de Palma-Sóller, Son Brull, el Coliseu Balear i Sa Punta. Bernat Calvet en planificà la urbanització (1901), tot i que el procés no s’hi inicia fins a 1931, en que fou aprovat el projecte. El 1965 s’aprova el Pla parcial d’ordenació de la finca se Son Alemany i el de la finca de Son Oliva. La consolidació del barri es produí a partir del decenni de 1970. Entre 1970 i 1977 s’hi establiren un gran nombre d’immigrants, aquest fet ha provocat que hi hagi una població predominantment castellanoparlant, tot i que també hi ha illencs, procedents de la Part Forana. Els residents són, sobretot, de la classe treballadora. Hi predominen els habitatges plurifamiliars.
El 1977 es crea el Col·legi Nacional Mixt de Son Oliva, que inicialment s’instal·là en un local de la parròquia del Sagrat Cor de Maria i unes aules prefabricades i, més tard, en uns edificis del carrer de Cruells. El 1982, el centre passa a denominar-se Col·legi Públic de Son Oliva i es trasllada a l’actual carrer de Tomás Luís de Victoria, 9. Actualment és un centre d’Educació Infantil i Primària i la franja d’edat de l’alumnat va dels tres al dotze anys.
PRINCIPIS
Dins un marc democràtic, amb un talant participatiu i un clima propici on tot l’alumnat pugui desenvolupar les seves capacitats i personalitat:
Es fomentarà:
• La responsabilitat i l’autonomia. La instrucció es considerarà un medi per aconseguir una formació integral.
Es potenciarà:
• L:educació en els valors: respecte, amistat, solidaritat, sinceritat, tolerància.
• La capacitat creativa, de participació i l’esperit constructiu.
Es procurarà:
• Atenció individualitzada psicopedagògica i d’orientació educativa, segons nivells i necessitats.
Es valorarà:
• l’esforç i el progrés personal, fomentant l’autoestima i el respecte als altres i a les diferencies.
• La participació i l’esforç de tots els sectors de la comunitat educativa envers el projecte comú.
S’utilitzarà:
• Una metodologia preferentment activa, lligada amb l’entorn social, econòmic i cultural.
Equipament i instal·lacions
• És imprescindible per a seguir amb normalitat les classes disposar de tot el necessari: llibres, material, equipament de gimnàstica, material i instruments de plàstica …
• L:alumne/a revisarà cada dia el seu horari per assegurar-se que disposarà de tot el necessari i ho mantindrà en ordre i bon estat.
. Es tendra cura del material comú i de les instal·lacions del centre. Cadascú es responsabilitzarà dels desperfectes que ocasioni.
